À propos de Julia
Designer graphique indépendante, maitresse de conférence associée et responsable de formation à l’Université de Strasbourg, je mène également un travail de recherche scientifique en design graphiques et cultures visuelles.
Mes compétences sont à la fois opérationnelles, scientifiques et réflexives.
Elles me permettent de mener des expertises-conseils en design graphique et de les communiquer avec pédagogie.
J'offre la possibilité aux entreprises publiques et privées de se développer par le design et pour cela :
- je réalise des audits et des études de terrain (diagnostic design)
- je formule des recommandations ciblées
- je compose des formations spécifiques
- je conçois des outils de communication graphique (templates)
Diplômée en communication graphique (Haute École des Arts du Rhin), en pédagogie et en recherche (Université de Strasbourg), j'ai acquis une expertise des secteurs culturels, industriels et universitaires.
Ma pratique professionnelle consiste à relever, traduire, organiser et transmettre de manière intelligible et sensible des informations complexes telles que l’identité, les relations, les parcours, les procédures, etc.
Mes outils sont ceux du design graphique (la visualisation de données, les études comparatives, l’image, la typographie, le dessin, la couleur et la manipulation des signes).
Mes méthodes sont créatives, leur appui est scientifique.
Anglais
Capacité professionnelle complète
Français
Bilingue ou natif
Allemand
Notions
Espagnol
Notions
Accepte de travailler sur site
Strasbourg (jusqu’à 50 km), Grenoble (jusqu’à 50 km), Strasbourg (jusqu’à 100 km), Lille (jusqu’à 100 km)
Expériences
- DragonRouge Refresh
Sur Malt
Coach en création d'identité visuelleCONSEIL & AUDITmai 2019 - mai 2019Strasbourg, FranceJ’ai mis mon expérience de designer graphique, directrice artistique et enseignante, au service de l’accompagnement d’entrepreneurs du Grand Est à la création de leur identité et de leurs supports de communication visuelle.Lors des entretiens individuels avec les entrepreneurs, j’ai pu les aider à :— la création ou à l'amélioration de leur logotype,— la réflexion autour de la conception de leur identité visuelle (charte graphique),et surtout, j'ai pu leur donner des clefs pour une communication visuelle efficace,par l’harmonisation du langage visuel employé dans les différents supports de communication employés. - MÉDIAPOPGraphisteAGENCE & SSIIjanvier 2011 - Aujourd'hui (15 ans et 5 mois)Mulhouse, FranceMédiapop est une agence de communication qui travaille avec des graphistes freelance.Je travaille avec médiapop sur des missions de :— créations graphiques et illustrations pour des institutions culturelles (orchestre symphonique de Mulhouse, Théâtre de la Sinne, Musée de Montbéliard, projets culturels et sociaux de la ville de Mulhouse, etc.),— de création de maquettes et de couvertures de livres, magazines, brochures, etc.
- Université de StrasbourgMaitresse de conférence associéeEDUCATION & E-LEARNINGseptembre 2015 - Aujourd'hui (10 ans et 9 mois)Strasbourg, France1. Enseignante (conception d'ateliers et workshops) en licence et master design graphique2. Responsable de la formation Licence design graphique et numérique (coordination d'équipe, innovations pédagogiques, ingénierie pédagogique)3. Développement de projets interdisciplinaires (avec des entreprises, des laboratoires, des facultés)
Avis
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Formations
- Diplôme national supérieur d'expression plastique (Master2) mention communication graphiqueHEAR (école supérieur des arts décoratifs de Strasbourg)2010L’atelier Communication graphique vise la formation de personnalités singulières dans le domaine du graphisme pris au sens large du terme. Il mène aux différentes professions des disciplines liées au graphisme contemporain et encourage la pratique de la photographie, de la vidéo et des univers multimédias.
- Diplôme universitaire (DU) en Pédagogie de l'Enseignement supérieurUniversité de Strasbourg2019Compétences travaillées : — Se positionner par rapport à un référentiel de compétences, — Identifier les besoins de développement pédagogiques — Mobiliser les repères théoriques et applications pratiques des ateliers dans une problématique pédagogique — Expérimenter une pratique pédagogique qui réponde au besoin de développement identifié — Rendre compte de leur démarche pédagogique et de l’analyse réflexive menée