Bini Stephane

Formateur en thérapies brèves systémiques, conjugales et familiales, ainsi qu’en PNL et hypnose pour enfants, j’interviens depuis plusieurs années auprès de professionnels de la relation d’aide en quête de sens, d’outils concrets et de justesse dans leur posture. Mon approche pédagogique s’ancre dans une vision intégrative des accompagnements, à la croisée de différentes écoles de pensée, avec comme ligne directrice : la simplicité, la pertinence clinique et l’efficacité relationnelle.

Chaque module de formation que j’anime est pensé comme un espace vivant de transformation, où alternent apports théoriques, mises en situation, expérimentations et analyses réflexives. J’accorde une place centrale à l’alliance, à la créativité et à l’ajustement permanent à la réalité du terrain des participants.

Mes spécialités me permettent d’aborder des thématiques aussi variées que le couple en crise, les enjeux transgénérationnels, les comportements des enfants en souffrance, les schémas répétitifs familiaux, ou encore la posture du praticien face à la complexité des systèmes humains.

Psychopraticien formé aux thérapies brèves systémiques, à l’hypnose ericksonienne et à la PNL, j’accompagne depuis plus de dix ans des enfants, des adolescents, des adultes et des familles dans une démarche orientée vers les solutions. Mon approche s’appuie sur une conviction profonde : chaque personne possède en elle les ressources nécessaires pour évoluer, se libérer de ses blocages et réinvestir sa capacité d’agir.

Mon parcours d’éducateur de jeunes enfants et de coordinateur pédagogique m’a permis de développer une écoute fine des systèmes familiaux et institutionnels. Cette lecture systémique, combinée à des outils concrets et respectueux du rythme de chacun, me permet d’intervenir de façon ajustée sur des problématiques variées : angoisses, troubles du comportement, transitions de vie, conflits relationnels, burn-out parental ou professionnel.

En cabinet, comme en formation, je privilégie une posture de co-construction, de présence active et d’ancrage dans le réel. Mon accompagnement vise à redonner du mouvement là où les dynamiques sont figées, en ouvrant de nouveaux récits possibles et en renforçant la confiance en soi et en l’autre.

Participation à la création de la crèche, travail sur les plans et l'aménagement des espaces, recrutement de l'équipe. Gestion financière et pédagogique de la structure