À propos de Aurélie
12 ans d’expertise à la croisée des mathématiques, des sciences cognitives et de la transmission des savoirs.
Ancienne enseignante certifiée (CAPES de Mathématiques) et diplômée en neuropsychologie de l'enfant (DU), j'accompagne les acteurs de l'éducation (EdTech, organismes de formation, éditeurs) dans la conception de parcours d'apprentissage "neuro-efficaces".
Mon approche repose sur un constat de terrain : pour être efficace, un contenu pédagogique ne doit pas seulement être juste, il doit être cognitivement accessible. J'utilise les leviers de la neuro-ergonomie pour maximiser l'engagement des apprenants et l'ancrage mémoriel.
Mes domaines d'intervention :
Audit d'Expérience d'Apprentissage (LX Design) : Analyse de vos supports et plateformes pour identifier les points de friction cognitifs (surcharge mentale, défaut d'attention) et optimiser la rétention d'information.
Ingénierie Pédagogique STEM : Conception et rédaction de modules de mathématiques (cycles 3, 4 et lycée) structurés selon les principes de la psychologie cognitive.
Inclusion & Accessibilité (TND) : Expertise spécifique dans l'adaptation des outils numériques pour les profils neuro-atypiques (DYS, TDAH, TSA).
Content Strategy & Vulgarisation : Rédaction de contenus de haut niveau (articles, scripts vidéo, livres blancs) alliant rigueur scientifique et clarté pédagogique.
Pourquoi collaborer avec moi ?
J'apporte une double vision : la rigueur de l'experte en mathématiques et la finesse d'analyse de la neuropsy. Avec plus de 500 profils accompagnés en individuel et 7 ans face à des classes, je sais exactement où et pourquoi un apprenant "bloque", et comment lever ces barrières.
Disponible pour des missions de conseil, d'audit et de conception en 100% télétravail.
Retrouvez mes analyses et publications sur mon site : aureliegosselin.fr
Français
Bilingue ou natif
Anglais
Capacité professionnelle limitée
Espagnol
Capacité professionnelle limitée
En télétravail uniquement
Travaille majoritairement à distance
Expériences
- LibéralPsychopédagogueSANTÉ & BIEN-ÊTREseptembre 2022 - Aujourd'hui (3 ans et 9 mois)Brittany, France
Ingénierie Pédagogique & Remédiation :
Évaluation et remédiation cognitive : Analyse des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire pour lever les blocages d'apprentissage (DYS, TDAH, HP) ;Didactique des enseignements : Conception de parcours de remédiation spécifiques aux troubles des apprentissages ;Adaptation inclusive : Création de supports pédagogiques à faible charge cognitive pour maximiser l'accessibilité des contenus.Stratégie Digitale & Content Management :
Édition de ressources numériques : Création, mise en page et vente de supports pédagogiques dématérialisés via une plateforme e-commerce propriétaire ;Content Strategy (SEO) : Rédaction et vulgarisation scientifique de haut niveau sur le blog aureliegosselin.fr ;Gestion de projet freelance : Pilotage complet de l'activité (comptabilité, marketing digital, relation client, déploiement d'outils de visio-conférence).Compétences clés mobilisées :- Diagnostic des besoins pédagogiques.- Vulgarisation de concepts complexes.- Maîtrise des outils numériques de formation. - Education nationaleProfesseure de MathématiquesSECTEUR PUBLIC & COLLECTIVITÉSjuin 2016 - juin 2022 (6 ans)Seine-et-Marne, France
Ingénierie de Formation & Didactique (Mathématiques) :
Conception et déploiement de programmes : Création de parcours d'apprentissage structurés pour tous les niveaux du cycle 3 et 4 (6ème à la 3ème).Adaptation curriculaire : Traduction de référentiels de compétences complexes en séquences pédagogiques progressives et évaluables ;Maîtrise de la différenciation : Optimisation des supports de cours pour l'inclusion scolaire (gestion de l'hétérogénéité des groupes).Mentorat :
Accompagnement et tutorat : Mentorat opérationnel d'enseignants stagiaires (analyse de pratiques, transfert de compétences, évaluation de la posture professionnelle) ;Ingénierie de l'orientation : Accompagnement et aide à la décision pour les projets d'orientation post-collège (analyse de profils, connaissance du marché de la formation).Compétences clés :- Leadership pédagogique.- Transmission de savoirs complexes.- Pilotage de projets d'apprentissage collectifs et individuels. - Education NationaleProfesseure stagiaireSECTEUR PUBLIC & COLLECTIVITÉSseptembre 2014 - juin 2016 (1 an et 9 mois)Seine-et-Marne, FranceDouble expertise alliant recherche scientifique en mathématiques et mise en application pédagogique sur le terrain (Cycles 2, 3 et 4).
Recherche & Expertise Cognitive (Mémoire de Master) :
Analyse des processus d'apprentissage : Étude approfondie des mécanismes de construction du raisonnement logique et de la géométrie plane ;Diagnostic des obstacles cognitifs : Identification des points de rupture dans l'acquisition des concepts spatiaux et logiques de la maternelle au collège ;Modélisation pédagogique : Élaboration de protocoles de remédiation basés sur la manipulation et la visualisation pour favoriser le passage à l'abstraction.Expérimentation Terrain (Immersion Éducative) :
Enseignement en autonomie (Collège) : Pilotage de classes à mi-temps, conception et évaluation de parcours d'apprentissage conformes aux référentiels nationaux ;Interventions en cycles primaires (CE2, CM1) : Adaptation des stratégies d'enseignement aux stades de développement cognitif des jeunes élèves.Compétences clés :- Méthodologie de recherche scientifique.- Analyse de données d'apprentissage.- Conception de dispositifs de remédiation logique.
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- Formations aux groupes Barkley, à la prise en charge de l'autisme et en psychopédagogieOct'Opus2022Formations aux groupes Barkley, à la prise en charge de l'autisme et en psychopédagogie