À propos de Laetitia
J'accompagne les entreprises dans la gestion des enjeux liés aux profils neuroatypiques (TDAH notamment) et à la prévention des risques psychosociaux.
Mon expertise se situe à l’intersection de :
- La santé mentale au travail
- L'inclusion des profils atypiques
- La prévention du stress et de l’épuisement professionnel
- Le développement des compétences psychosociales
🎯 Problématiques traitées
Les organisations me sollicitent pour :
- Comprendre et accompagner les profils TDAH ou atypiques
- Former les encadrants et équipes RH
- Prévenir le stress, l’épuisement professionnel et les tensions relationnelles
- Améliorer la communication et le climat de travail
- Structurer des espaces d’analyse de la pratique
- Prévenir le décrochage ou les ruptures de parcours
🧠 Expertises clés
- Accompagnement des profils neuroatypiques
- Prévention des risques psychosociaux (RPS)
- Gestion du stress et des émotions
- Développement des soft skills
🛠 Méthodologie
Chaque intervention est construite sur mesure selon vos enjeux RH et opérationnels.
📈 Bénéfices pour votre organisation
- Meilleure inclusion des profils atypiques
- Réduction des tensions et incompréhensions
- Amélioration du climat de travail
- Professionnalisation des pratiques d’accompagnement
- Renforcement de l’engagement des équipes
Mon objectif : permettre aux organisations de conjuguer performance, inclusion et santé mentale.
🤝 Formats d’intervention
- Formations intra-entreprise (½ journée à 2 jours)
- Ateliers thématiques pour collaborateurs
- Analyse de la pratique
- Accompagnement régulier ou mission ponctuelle
- Interventions sur mesure
Français
Bilingue ou natif
Accepte de travailler sur site
Auxerre (jusqu’à 50 km), Dijon (jusqu’à 50 km), Paris (jusqu’à 10 km)
Expériences
- AJ Services 89Atelier | Analyse de la pratique professionnelleavril 2025 - Aujourd'hui (1 an et 2 mois)Auxerre, FranceAccompagnement d’une structure d’aide à domicile (6 agences, 200 salariés) dans la mise en place de séances d’analyse de la pratique à destination des équipes intervenant auprès de personnes âgées en perte d’autonomie.Objectifs de la mission
- Offrir un espace sécurisé de parole et de recul professionnel
- Prévenir l’épuisement émotionnel et les risques psychosociaux
- Soutenir les équipes confrontées à des situations complexes (fin de vie, isolement, précarité)
- Renforcer la cohésion et la reconnaissance du personnel
- Professionnaliser la posture d’accompagnement
Thématiques travaillées- Gestion des émotions face à la dépendance et au deuil
- Charge mentale et fatigue compassionnelle
- Posture professionnelle et limites relationnelles
- Communication au sein des équipes et avec les familles
- Valorisation des pratiques et partage d’expériences terrain
Dispositif mis en place- Réunions mensuelles d’analyse de la pratique
- Méthodologie structurée et cadrée
- Approche systémique et orientée solutions
- Animation favorisant l’expression, la réflexion collective et la montée en compétence
Impact attendu- Réduction des tensions et de l’isolement professionnel
- Prévention du burn-out et de l’absentéisme
- Renforcement du sentiment d’appartenance
- Amélioration de la qualité d’accompagnement des bénéficiaires
Cette mission illustre mon engagement dans la prévention des RPS et le soutien des équipes confrontées à des environnements émotionnellement exigeants. - CIFA YonneAtelier | Accompagnement des apprentis & gestion des profils neuro atypiquesdécembre 2025 - décembre 2025Auxerre, FranceAnimation d'un atelier auprès des équipes encadrantes autour des enjeux liés aux profils neuro atypiques (notamment TDAH, DYS, TSA, ...), à la méthodologie d'apprentissage et à la prévention du décrochage.Objectifs de l'intervention
- Sensibiliser aux différents fonctionnements cognitifs
- Mieux comprendre les difficultés rencontrés par certaines apprentis
- Outiller les encadrants pour adapter leur posture pédagogique
- Renforcer les compétences psychosociales
- Prévenir les ruptures de contrat et les situations d'échec
Thématiques abordés- Comprendre le TDAH elles profils atypiques cognitifs
- Gestion de l'attention, de la motivation et de l'organisation
- Régulation des émotions et du stress
- Méthodologie d'apprentissage adaptée aux profils hétérogènes
- Communication constructive entre apprentis, formateurs & maîtres d'apprentissage
Approche pédagogiqueIntervention construite de manière interactive et concrète, combinant apports théoriques, mises en situation, outils pratiques et échanges d'expériences.L'objectif : proposer des solutions directement applicables sur le terrain, adaptées aux réalités des centres de formation et aux contraintes des entreprises partenaires.Impact- Meilleure compréhension des profils atypiques
- Postures pédagogiques plus adaptées
- Renforcement de la confiance des apprentis
- Prévention du décrochage & amélioration du climat relationnel
- BOITE A L'ETREWebinaire | Être atypique : de l'enfance à l'âge adulte, un parcours singulieravril 2025 - avril 2025Auxerre, FranceConception et animation d’un webinaire dédié aux profils atypiques (TDAH, haut potentiel, hypersensibilité, troubles DYS, neurodivergences), avec une approche intégrative mêlant coaching, thérapie brève et apports en neurosciences.OBJECTIFSMieux comprendre les spécificités des profils atypiques à chaque étape de la vie.Identifier les défis rencontrés dans l’enfance, l’adolescence et à l’âge adulte (scolarité, estime de soi, relations sociales, insertion professionnelle).Apporter des clés concrètes d’accompagnement pour les parents, professionnels et adultes concernés.Valoriser les ressources, talents et forces souvent sous-estimées des personnes neuro-atypiques.CONTENU
- Détection précoce et signaux d’alerte.
- Impacts émotionnels et scolaires durant l’enfance.
- Construction identitaire et vulnérabilités à l’adolescence.
- Adaptation au monde professionnel et stratégies compensatoires à l’âge adulte.
- Outils pratiques : gestion des émotions, confiance en soi, techniques issues de la PNL, hypnose et pleine conscience.
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