Jean-Jacques Quintin

Doté de plus de 20 ans d'expérience dans le domaine de la "technopédagogie" (depuis l'EAO des années 80/90 jusqu'à ce jour, en passant par le multimédia, l'hypertexte/média...), j'interviens dans l'étude, la conception, la création/développement ingénierique/informatique, le montage et le suivi/expertise de formations numériques, généralement via Internet (formation totalement à distance ou hybride).

Mes interventions couvrent le champ global de la formation, tantôt sur le versant de l'ingénierie pédagogique, tantôt sur celui de l'ingénierie de formation, tantôt sur celui de la recherche et de l'expertise-conseil. Mes activités couvrent de ce fait un spectre large et portent à la fois sur les "unités minimales d'interaction pédagogique", une situation ou une activité d'apprentissage médiatisée (analyse, conception, développement) et sur des unités plus englobantes (unités, modules, plan de formation). Au fil des ans, je me suis également spécialisé dans l'élaboration de cahiers des charges, l'apprentissage collaboratif et le tutorat.

Point fort : j'assimile et tire parti des ressources disponibles et des contraintes organisationnelles ou technique du "milieu" d'accueil des produits de formation. Je suis également précis, méthodique et rigoureux.

J'interviens ou suis intervenu dans de nombreux projets d'ampleur financés par le privé ou par le public (références et livrables disponibles sur demande).