À propos de Dominique
Anglais
Capacité professionnelle complète
Français
Bilingue ou natif
Expériences
- ArcreaneEnseignant langages informatiquesEDUCATION & E-LEARNINGoctobre 2019 - Aujourd'hui (6 ans et 8 mois)Paris, FranceJ’enseigne l’introduction à la POO / UML ainsi qu’aux langages PYTHON /C / C++ / C# / Java / Android à des élèves ingénieurs (francophone etanglophone).J’encadre également des séances de TPs sur OpenCV et je participe à desjury de soutenances
- Avs SimulationConsultant informatiqueAUTOMOBILEmai 2018 - septembre 2019 (1 an et 4 mois)Boulogne-Billancourt, FranceParticipation au développement d'AVS Simulation, une solution de simulation haute fidélité de voiture pour les labo de recherches, les universités et les constructeurs
- A.D.L.
Sur Malt
Développeur - Intégrateur - Architecte logicieljuin 2017 - juillet 2017 (1 mois)ParisJ'ai modifié le code d'une DLL afin d'être en mesure de relire des information de certificat SSL afin de les intégrer à terme dans la structure de donnée propriétaire de mon client (sujet de ma 2 eme mission chez eux)J'ai aussi été sollicité pour avoir une vision d'ensemble du code afin de réfléchir à éventuellement en faire une refactorisation afin d'améliorer sa maintenabilité et sa compréhension par d'éventuels nouveaux venus dans l'équipe.
Avis
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Formations
- Ingénieur Génie LogicielEcoles des Mines de Nantes2002Ecole d'ingénieur généraliste permettant une spécialisation en dernière année. L'école prône la capacité à être dans un état d'esprit d'apprentissage permanent et nous a formé à toujours renforcer nos compétences au fur et à mesure de nos expériences.
- Ingénieur multimédiaIMAC2015Ecole publique d'ingénieur alliant Arts et Sciences, où sont dispensés aussi bien des cours de mathématiques et de programmation que d’audiovisuel, d’histoire de l’art et de création artistique. Son objectif est de former des cadres supérieurs capables de mener des projets de bout en bout dans les domaines de la communication numérique, du multimédia, et de l'audiovisuel. Leur pédagogie, basée sur les 2 piliers que sont les sciences et l’art, est de les associer afin de former des scientifiques possédant un esprit créatif.