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Ayoub HajlaouiAH

Ayoub Hajlaoui

Enseignant en mathématiques

450 €/jour
Paris, FR
8-15 ans

Délai de réponse moyen : 1h

À propos de Ayoub

Admis à l'agrégation externe de mathématiques en juillet 2020 (64 ème sur 323 admis et sur 3069 inscrits), docteur en mathématiques appliquées (université Paris VI), colleur en mathématiques en MPSI au lycée Charlemagne, ingénieur civil des Mines de Nancy et diplômé du master recherche MVA (Maths Vision Apprentissage) de l'ENS Cachan, j'enseigne les mathématiques tous niveaux, que ce soit dans le cadre de formations professionnelles ou en cours particuliers (préparation aux concours CPGE, d'administration etc)

Dans le cadre particulier, mes cours comprennent trois volets principaux :
1) le déblocage de tout point du cours incompris par l'élève (théorèmes, démonstrations, exemples). L'efficacité dans la résolution d'exercices est fondée en premier lieu sur une maîtrise solide du cours.
2) la maîtrise des exercices d'application directe donnés par les enseignants
3) l'approfondissement avec des exercices/problèmes plus difficiles
Vous pouvez consulter les vidéos de ma chaîne youtube Ayoub et les maths pour vous faire une idée, ainsi que les exercices corrigés (particulièrement détaillés) sur mon site du même nom.

Dans le cadre professionnel, mes formations s'adaptent aux compétences et au niveau des apprenants. J'accorde un souci particulier au fait de m'assurer que les bases mathématiques sont bien maîtrisées avant de mobiliser des notions plus complexes. Par exemple, dans le cadre d'une formation en statistiques inférentielles, je m'assure que les apprenants ont un souvenir fonctionnel de notions de bases en probabilités descriptives, qui sont le prérequis minimal avant d'attaquer la suite.

(Le tarif journalier est indicatif, il s'agit d'un tarif horaire de 90 euros pour les entreprises, 50 euros pour les particuliers)
  • Français

    Bilingue ou natif

  • Anglais

    Capacité professionnelle complète

  • Arabe

    Bilingue ou natif

En télétravail uniquement
Travaille majoritairement à distance

Expériences

  • Lycée Charlemagne
    Interrogateur en classe préparatoire
    EDUCATION & E-LEARNING
    septembre 2021 - Aujourd'hui (4 ans et 8 mois)
    Préparation d'exercices d'oraux de mathématiques niveau MPSI (prépa CPGE 1ère année)
    Interrogations orales guidées de petits groupes d'élèves pour préparer les oraux des concours d'entrée aux grandes écoles d'ingénieurs
    Evaluation des élèves
    Mathématiques communication orale Enseignement
  • EDF
    Formation statistiques descriptives et inférentielles
    ENERGIE
    juin 2021 - septembre 2021 (2 mois)
    Cours de statistiques inférentielles (avec une bonne dose de rappel de probabilités et statistiques descriptives) à l'adresse d'apprenants d'EDF, dans le cadre d'une formation data analyse sous l'égide de l'EPSI
    Mathématiques Statistiques Enseignement

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Formations

  • Docteur en mathématiques appliquées
    Université Pierre et Marie Curie
    2018
    Emotion elicitation and brain activity synchronization across individuals (Corrélation inter-sujets et reconnaissance d’émotion à partir de signaux électro-encéphalographiques) Utilisation de techniques d'apprentissage statistique pour expliquer des phénomènes neurophysiologiques. Résumé : Le développement de l’informatique affective nécessite une bonne compréhension de l’élicitation d’émotion chez l’Homme. La plupart des contributions en ce sens utilisent des modalités comme la voix ou les expressions faciales, limitées par leur altérabilité. Les signaux physiologiques tels que les signaux EEG (électro-encéphalographiques) sont une alternative intéressante. L’EEG peut révéler des états émotionnels macroscopiquement invisibles. Les signaux EEG se sont déjà avérés précieux en classification d’émotion. C’est dans ce cadre que s’inscrit cette thèse. J’analyse des signaux EEG dans le domaine temps-fréquence, signaux prélevés de participants pendant qu’ils regardent des extraits vidéo provoquant chez eux des émotions différentes. Des variantes d’une technique de décomposition matricielle appelée NMF (Nonnegative Matrix Factorization) sont utilisées. Celle-ci décompose un spectrogramme d’EEG en le produit de deux matrices : un "dictionnaire" d’atomes fréquentiels et une matrice d’activation de ces atomes au cours du temps. Nous nous intéressons particulièrement à la NMF par groupe. Cette thèse s'intéresse aussi à l'ISC (Inter Subject Correlation), qui mesure la corrélation entre les signaux EEG de deux sujets. L’idée est de mesurer l’ISC entre deux sujets exposés à un même stimulus vidéo, et de lier le niveau d’ISC à la nature de l’émotion élicitée (selon deux axes valences/arousal qui caractérisent respectivement l’appréciation et l’intensité de l’émotion). Comprendre le lien entre émotion ressentie et ISC permet ensuite de perfectionner des méthodes de Group NMF adaptées au problème de la reconnaissance d’émotion.
  • Master recherche MVA (Maths Vision Apprentissage)
    Ecole Normale Supérieure de Cachan
    2014
    Ce master de mathématiques appliquées propose un mélange intéressant d'initiation à la vision (aspect mathématique de la reconnaissance visuelle par exemple), de machine learning, et d'applications aux neurosciences.

Certifications

Compétences

Catégories

  • Autre